sexta-feira, 11 de dezembro de 2009

Visita ao Catavento

A visita ao Catavento trouxe para nós alunas, uma nova experiência inesquecível e incomparável como educadoras. Um momento de muito prazer para as crianças em explorar cada local onde permitia que a criança por si só buscasse estar envolvida, interagindo e assim acrescentando mais em seus conhecimentos. Um passeio maravilhoso, principalmente para o Guilherme que aproveitou cada instante, com muito entusiasmo para brincar e ao mesmo tempo aprender.
Que todas as crianças pudessem ter essa oportunidade!

Sequência Didática

Sequência Didática "Visita ao Catavento"
Juscelina /Marilanes

Tema - Visita ao Catavento - Curiosidades e brincadeiras
Série – 2º ano

Objetivos Específicos
– O aluno será capaz de:
· Apreciar os espaços e suas diversidades
· Socializar as informações e brincadeiras que fez durante a visita
· Identificar texto informativo – Folheto · Realizar a leitura do folheto sobre “Vitrine das borboletas”
· Realizar uma pesquisa sobre a borboleta azul
· Registrar as informações em cartazes e expor no mural
Duração– cinco dias
Produto final – Expor os cartazes e apresentá-lo para os amigos e para os alunos das demais séries .

1ª Etapa
Objetivos Específicos Socializar o que viu e aprendeu sobre o passeio

Conceitual Informações sobre o museu
Procedimental Argumentação dos comentários dos colegas Expressar pensamentos e opiniões sobre as curiosidades
Atitudinal Ouvir os colegas; Respeitar opiniões e a vez do outro falar
Estratégias Visista ao Catavento Duração -Um dia Avaliação Contínua formativa

2ª Etapa
Objetivos Específicos
Identificar e destacar informações relevantes por meio do folheto

Conteúdos
Conceitual Informações do museu e sua experiência ao brincar
Procedimental Trabalho em grupo; Estratégias de leitura do aluno pelo folheto
Atitudinal Respeitar opiniões; Ouvir a leitura dos colegas,

Estratégias
Organizar a sala em circulo com os alunos sentados nas cadeiras Cada aluno anotará o que cada aluno achou do passeio
Duração -Dois dias
Materias Folhetos Informativos adquiridos no Catavento com informações do mesmo
Avaliação Registros feitos pelos alunos sobre os folhetos do que achou mais interessante

3ª Etapa
Objetivos Especificos
Conhecer, tirar dúvidas, e pesquisar sobre as borboletas azuis

Conteúdos
Conceitual Pesquisa sobre as borboletas azuis
Procedimental Motivação, interesse e curiosidade para pesquisar
Atitudinal Respeitar o trabalho do colega em relação à pesquisa

Estratégias
Sentados de forma tradicional os alunos, compartilharão da sua pesquisa e o que encontrou.Mostrar a foto da borboleta azul.
Duração - Um dia Materiais Internet Fotos de borboletas
Avaliação - Pesquisa

4ª Etapa
Objetivos Específicos
Estratégias
Identificar e socializar as informações apropriadas;Sintetizar informações
Conteúdos
Conceitual Informações sobre as borboletas
Procedimental Reflexão coletiva; Expressar pensamentos e opiniões; Perceber a diversidade de borboletas
Atitudinal Ouvir os colegas, Respeitar a vez de falar; Respeitar opiniões;
Estratégias Em dupla os alunos irão registrar no caderno sobre as características da borboleta azul.
Duração - Um dia Materiais Caderno, lápis Pesquisa realizada
Avaliação Contínua e formativa

5ªEtapa
Objetivos Específicos
Registrar as informações encontradas e expor no mural

Conteúdos
Conceitual
Conhecimento teórico
Procedimental Apresentar um trabalho com qualidade
Atitudinal Interesse em observar os outros trabalhos e comparar
Estratégias Em dupla os alunos se organizarão para a exposição dos cartazes sobre o que pesquisou
Duração - Um dia
Materiais Escrita das informações da borboleta, figuras Cartolina, cola, folhas sulfite.
Avaliação formativa