Venha passear..

O Guilherme acompanhou a nossa ida ao Museu Catavento mais de uma vez e deseja retornar, pois é impossível curtir tudo em apenas um dia, são muitas informações e emoções!!

Como ele mesmo disse "Agora é a sua vez de ver."

Universo das Ciências

Museu paulistano com jogos eletrônicos, filmes em 3D dedicado a ciências, espaço com 14.000 metros quadrados. Local com total interatividade. Saiba mais acompanhando a reportagem da Revista VEJA, datada de 25/03/2009 .

Portal Veja São Paulo - Educação - Catavento
... São Paulo sem stress Visitamos o Catavento, espaço cultural dedicado às ciências e que abre...Besson This text will be replaced Catavento...
http://vejasaopaulo.abril.com.br/red/catavento/
Um passeio pelo universo das ciências
...curtir, brincar e aprender Com o novo Catavento, no Palácio das Indústrias, São Paulo...passeio pelo universo das ciências No Catavento, novo...
http://vejasaopaulo.abril.com.br/revista/vejasp/edicoes/2105/pass...
www.vejasaopaulo.com.br
...curtir, brincar e aprender Com o novo Catavento, no Palácio das Indústrias, São Paulo...Zandonadi 25.03.2009 Um giro pelo Catavento Leo...
http://vejasaopaulo.abril.com.br/revista/vejasp/edicoes/2105/www-...
Portal Veja SP -
...EDUCAÇÃO Para curtir, brincar e aprender Com o novo Catavento, no Palácio das Indústrias, São Paulo ganha o seu grande...Com jogos eletrônicos, filmes...
http://vejasaopaulo.abril.com.br/revista/vejasp/2105.html

Engenhocas da Física

Borboletas

Painel com 700 borboletas da Amazônia.

O Museu e sua importância na Educação

No século 21 o Brasil inaugurou 467 museus , são locais considerados importantíssimos no processo da educação .
A revista Agitação (ano XV- n} 87 mai/jun de 2009 ) WWW.ciee.org.br, apresenta uma reportagem interessante sobre os Museus e Centros Culturais e a grande procura dos jovens .

Acessem ao site, leiam sobre o assunto e aproveitem também para fazer a inscrição em cursos ou palestras.

Imagens ao redor do Museu Catavento

O mundo é movimento e transformação, portanto a postura e o olhar do professor para com o aluno é pensar e agir, percebendo que cada dia é uma nova descoberta, fazer sempre o melhor, acreditar na energia e na reciprocidade do aluno professor e professor aluno, ser compromissado, humano, consciente dos seus objetivos e jamais desistir. Construindo coletivamente de tal forma que os alunos aprendam a conviver, a socializar-se com as diferenças, com as pluralidade e as diversidades.

Uma Escolha Auspiciosa..

Há algum tempo planejamos visitar o Museu Catavento, explorar todo o universo que lá contém e as inúmeras informações que dominam aquele espaço. Oportunidade de conhecer as instalações interativas, as atividades recreativas, as exposições e muito mais. Indico o “Museu Catavento” para a construção da sua, da nossa “Cidade Educadora” e para todos.
Não esqueça de parar, olhar ao redor e apreciar um prédio de uma construção magnífica , sua estrutura metálica importada e seus elementos decorativos e tudo o mais que lá é proposto!
Após a leitura do texto “Viver em Uma Cidade Educadora” e como podemos transformar um espaço e fazer deste local uma verdadeira transformação com os alunos. Ter o aluno como foco central, criar projetos inovadores, despertar o interesse, construir uma educação de verdade e transformar a realidade .
Segundo Gadotti , “Oferecer educação formal para todas as crianças e transformar a cidade em uma grande escola” .
São locais abertos ou fechados que favorecem aprendizagens diversas e o professor como parte integrante desta construção e multiplicador deste materiais. Um passeio com os alunos ou familiares gerando conhecimentos, interação, prazer, diálogo e a oportunidade da comparação pratica e teoria.
A carta das Cidades Educadoras encoraja para que todos os profissionais busquem melhorar e contribuir na formação do cidadão e que a escola faça parte deste contexto, explorando caminhos para que a nossa cidade favoreça a liberdade, a diversidade e conhecimento de outras culturas.
A escola tem um papel importante em inovar as suas prática e buscar novos conhecimento, explorando a tecnologia promovendo educação na diversidade para todos sem distinção ou discriminação. E com certeza temos espaços espetaculares e riquíssimos para que sejam explorados pelos alunos.
Segundo a carta das Cidades Educadoras:
“A cidade estimulará as associações, com a finalidade de formar os jovens para que tomem decisões, canalizar atuações a serviço de sua comunidade e obter e difundir informações, materiais e idéias para promover seu desenvolvimento social, moral e cultural.”

Impossível não aproveitar estes espaços na educação. É possível criar e articular situações coletivamente com pessoas e professores compromissados,explorar com os alunos, discutir sobre o que local e tudo ao seu redor com a participação ativa de todos os envolvidos.
Amei o projeto das ”Cidades Educadoras “ e tudo que li sobre o assunto, seremos mais felizes sendo participantes ativo e compromissados na construção de uma educação de qualidade.
“Uma das tarefas mais importantes da prática educativa – crítica é propiciar as condições em que os educandos em suas relações uns com os outros e todos com o professor ou a professora, ensaiam a experiência profunda de assumir-se. Assumir-se como ser social e histórico, pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos, capaz de ter raiva porque capaz de amar”. ( FREIRE, 2000, P.56.)

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo, 2001.
Cidade Educadora: Princípios e Experiência, Moacir Gadotti, Paulo Roberto Padilha e Alicia Cabezudo, 159 pags., Ed. Cortez, tel. (3611-9696).
http://aprendiz.uol.com.br/content/shosloswep.mmp - 07 de setembro de 2009, 14.00 horas
http://www.unisantos.br/acontece/images/pdf_1210-3.pdf - 06 de setembro de 2009, 16.00 horas.

Quero neste momento não pensar em faixa etária, mas que de 0 a 100 queremos e pensamos em momentos de prazer!!
Como fui feliz neste momento!!
Inúmeras vezes lembrei-me da professora Maria Leila (Conhecimento de Mundo).

O mundo está em constante movimento e transformação, cada dia é diferente do outro, inédito e exclusivo.
Imaginem as crianças neste espaço totalmente interativo.!!!!
Como criança escalei, perguntei, aprendi, encontrei dificuldades também” e como “, mas não desisti, eis ai a questão. Nas dificuldades o professor deve olhar para seu aluno e dizer-lhe que hoje ele não conseguiu, mas logo conseguirá alcançar o próximo degrau .
Segundo Rousseau “Aprender sem pressa e sem livros”, naquele momento minha cabeça estava repleta de interrogações e no Museu Catavento sempre tem alguém habilitado para responder aos questionamentos e as interrogações que nos atormentam!
Aqui o professor poderá valorizar o conhecimento, não parar no tempo, apropriar-se dos assuntos que os alunos se interessam, fundamentar-se na prática e na teoria, lembrando que brincar desenvolve a identidade e a autonomia do aluno, a imaginação, à atenção, a memória e também algumas regras que aparecem em determinadas brincadeiras.

O papel de parede que possui 7 metros de altura criado pelo estúdio de criação digital 32Bits que permite a interatividade total durante a escalada e o encontro com os personagens históricos ( Aristóteles, Leonardo da Vinci, Isaac Newton, Napoleão, Ghandi, Machado de assis, albert Einstein e outros).
É a maravilhosa tecnologia interagindo com a cultura, as histórias, a Ciências e a WEB. Mudando, e combinando tecnologia, conhecimento e entretenimento.

Poesia - O Catavento

Autora - Mari

Tanto tempo já vivi
Quantas coisas eu aprendi
Tenho tanto a aprender
Quanto tempo pra viver

Conhecer é sempre bom
O saber melhor ainda
Somos todos aprendizes
Para sempre aprender

Catavento, Catavento
Com você surpreendi
Percebi que viajei
Com a visita que te fiz


Imaginei a criançada
Com os olhos arregalados
Curiosos pra aprender
E também para mexer

Quantos temas abordados
Catavento, Catavento
Um passeio inesquecível
Tanta gente diferente
Experiências diferentes
O importante é aprender

Não se deixe acomodar
Com aquilo que é comum
Através do diferente
Vamos todos aprender

O melhor da vida é
Conquistar outros espaços
Aprender no Catavento
Catavento, Catavento

Com você eu aprendi
Viajei com as estrelas
Sobre o teto estrelado
Mesmo que seja improvisado

Catavento, Catavento
Um programa diferente
Um espaço tão bonito
E também recomendável

Com a família ou sozinho
Catavento, Catavento
Com você surpreendi
E também me comovi

Encontrei alguns amigos
Até meu amigo Guigui
Que brincou como ninguém
Desfrutou do Catavento
Um programa diferente
Com a mamãe no Catavento

Algumas Imagens belas da natureza

A vida a coisa mais preciosa do mundo com suas diversidades
Um diferente do outro, porém cada um com a sua beleza!

Conhecimento

Catavento - Um lugar adequado para qualquer familia. O importante é compartilhar e desfrutar desses momentos em que todos possam aprender juntos. Assim como essa familia de americanos ali presentes.

Espaço para a educação

A visita de várias escolas no espaço cultural Catavento é muito frequente e parece trazer muita satisfação aos alunos. Pois os mesmos demonstram essa alegria. Pude presenciar isso de perto. Imagine as crianças pequenas!

Inclusão no Catavento

Quem disse que o aluno da inclusão não aprende? O saber depende das oportunidades oferecidas ao aluno seja ele da inclusão ou não. Pude presenciar a alegria de alguns que estavam presentes no Catavento. Cheios de alegria por fazer parte e estar incluído no espaço em que o saber não tem hora e nem lugar.

Diário Oficial

Notícia no diário oficial sobre o Museu Catavento e seu espaço interativo. As parcerias e apoios (Secretarias de Estado da Cultura e
da Educação).
Leia e organize a sua próxima aventura.
(04 de setembro de 2009, 22:41).

[PDF]
São Paulo ganha Museu Catavento – espaço dedicado à iniciação ...
Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat - Visualizardas as seções do Catavento, que surpreende pe- ... da instalação “Homem Virtual” e na proje- ção de filmes. ... www.cataventocultural.org.br/mapas.asp ...diariooficial.imprensaoficial.com.br/doflash/.../26/.../pg_0001.pdf

Oportunidades do saber

Não basta ter conhecimento se não usarmos os recursos. É preciso explorar cada local de cultura e não esquecermos de que os alunos carecem de atividades diversificadas. Em que o mesmo seja desafiado a buscar conhecimento e permanecer na escola. Partindo disso quem sabe a educação não terá uma outra cara!

Catavento !

Uma experiência grande! Pois o saber não ocupa lugar ainda bem! Caso fosse o contrário, teria eu invadido o espaço de muitas pessoas, que talvés pudesse ter o interesse em visitar o local algum dia. Mas para que isso aconteça fazer a propaganda já e meio caminho andado.

BELAS IMAGENS - Não deixe de ver o que é belo e educativo!

Que maravilha o "Catavento"

Como futura pegagoga a visita aos pontos culturais, fazem parte do meu currículo e acrescenta muito para o meu conhecimento. Diante disso é minha obrigação contagiar os meus alunos a fazerem o mesmo desde já!

James Clerk Maxwell

Fisico e matemático, (13 de junho de 1831 á 05 de novembro de 1879).

Conhecido pela teoria moderna do eletromagnetismo.

googles imagens (04 de setembro, 22:00 horas).

Eletromagnetismo

Instalação do eletromagnetismo que deixa os nossos cabelos em pé.

Eletromagnetismo (século XIX), é o conjunto de teorias que Maxwell desenvolveu para explicar a relação entre a eletricidade e o magnetismo.
Revolução do estudo do eletromagnetismo em 1831 por Faraday. Que transformam energia mecânica em energia elétrica.
Leiam mais sobre o assunto :

http://www.brasilescola.com/fisica/a-historia-eletromagnetismo.htm

Catavento

Catavento cultural e educacional

Faça uma visita no Catavento um espaço cultural! Interessante levar as crianças e até mesmo para os os adultos. Não perca essa oportunidade! Estamos animadas para irmos até lá e aproveitar cada instante!

Imagem

Nossa Estrela

O Catavento e suas instalações

Saibam como o "Palácio da Indústrias, no Parque Dom Pedro II, região central, foi adaptado para receber constelações, animais, figuras históricas e, principalmente, estudantes. "

http://educacao.uol.com.br/ultnot/2009/03/26/ult4528u618.jhtm

Espaço Interativo

O Museu Catavento juntamente com o Instituto Kaplan serão responsáveis por oficinas e um espaço interativo sobre doenças transmissíveis. O projeto conseguiu reduzir o índice de gravidez nas adolescentes do Vale da Ribeira.

Maiores informações no endereço abaixo.

http://www.vivaocentro.org.br/noticias/arquivo/250309_a_infonline.htm

Noticias!!

Vejam a foto do paparazzo do Brás, sobre a inauguração do Catavento no site abaixo.

http://www.jorbras.com.br/portal/index.php?option=com_content&task=view&id=373&Itemid=2